Begegnen als pädagogisches Handeln
Theorie einer biografie-immanenten Handlungsweise und deren pädagogischer Effekt
von Robert SchneiderBegegnungen besitzen eine wesentliche Bedeutung in der Beziehung von Menschen und deren Entwicklung. Robert Schneider belebt den Begriff der Begegnung auf Basis seiner philosophisch-pädagogischen Geschichte und macht ihn für eine aktuelle Diskussion im Rahmen der Pädagog