Behinderte und nicht behinderte Kinder leben und lernen gemeinsam in der Schule - das ist die Grundidee integrativen Unterrichts. Die Autorin gilt als führende Expertin auf dem Gebiet der Integration und bietet mit diesem Buch allen Eltern und Pädagogen wie auch politisch Verantwortlichen ein Handbuch, das alle Aspekte der integrativen Idee allgemeinverständlich präsentiert.
Aus dem Inhalt:
- Offene Schule, offener Unterricht
- Welche Schule ist die richtige?
- Die Integrationsklasse
- Sonderpädagogik in der Regelschule
- Leistungsbewertung
- Integration aus der Sicht von Eltern und Pädagogen
- Kinder mit Hör- und Sehschädigungen, Körperbehinderungen, Epilepsie, Lernproblemen, Sprachstörungen, geistigen Behinderungen, Autismus, Mehrfachbehinderungen, Verhaltensauffälligkeiten
- Selbsthilfegruppen
