Interessenorientierte Ausbildung von Führungskräften am Beispiel der Heeresunteroffizierschulen
Untersuchung des Zusammenhangs von Interesse, motivational-emotionalen und kognitiven Prozessen in Lernsituationen und deren Bedingungsfaktoren am Beispiel der Aus- und Weiterbildu
Jörg Friedrich
Karl-Theodor-Molinari-Stift.
Softcover
1995