×
![]( "Buchcover ISBN 9783946321415")
74. Deutsch Sekundarstufe II
von Alexander GeistDie Kreative Ideenbörse Deutsch Sekundarstufe II bietet Ihnen fertig ausgearbeitete Unterrichtsmaterialien für einen lehrplangerechten, spannenden und modernen Unterricht.
Die Ausgabe 73 bietet Ihnen Materialien zu folgenden Themen:
• Orte, Personen und Zusammenhänge • Risiko – wer wird was wagen? • Männer im Gespräch – unter sich und mit Frauen • Der Apfelschuss • Wie soll man Leuteschindern und Tyrannen begegnen? • Die wundersame Rettung • Endlich wird gehandelt • Schillers „Wilhelm Tell“: Entstehung – Hintergrund – Quellen • „Ein Volksstück für Herz und Seele“ – zur Rezeptionsgeschichte des Dramas • Wilhelm Tell als Comic-Held • Klausurvorschlag
Uwe Timm – Am Beispiel meines Bruder
• Assoziationen zu „Erinnern – sich erinnern“ nach der Abc-Methode • Das Tagebuch des Bruders – Textauszüge • Hintergrundinformation: Die SS-Totenkopfdivision • Das „Familiengedächtnis“ nach Harald Welzer • Zitierte Quellen in der Erzählung • Familiengeschichte des Erzählers als erzählte Zeit • Die Komposition der Erinnerung • Der Erzähler im Fokus: Kindheit und Jugend – die Beziehung zum Bruder – Bedingungen und Ziele des Schreibens/Erzählens • Der Bruder im Urteil des Erzählers
Die Ausgabe 73 bietet Ihnen Materialien zu folgenden Themen:
• Orte, Personen und Zusammenhänge • Risiko – wer wird was wagen? • Männer im Gespräch – unter sich und mit Frauen • Der Apfelschuss • Wie soll man Leuteschindern und Tyrannen begegnen? • Die wundersame Rettung • Endlich wird gehandelt • Schillers „Wilhelm Tell“: Entstehung – Hintergrund – Quellen • „Ein Volksstück für Herz und Seele“ – zur Rezeptionsgeschichte des Dramas • Wilhelm Tell als Comic-Held • Klausurvorschlag
Uwe Timm – Am Beispiel meines Bruder
• Assoziationen zu „Erinnern – sich erinnern“ nach der Abc-Methode • Das Tagebuch des Bruders – Textauszüge • Hintergrundinformation: Die SS-Totenkopfdivision • Das „Familiengedächtnis“ nach Harald Welzer • Zitierte Quellen in der Erzählung • Familiengeschichte des Erzählers als erzählte Zeit • Die Komposition der Erinnerung • Der Erzähler im Fokus: Kindheit und Jugend – die Beziehung zum Bruder – Bedingungen und Ziele des Schreibens/Erzählens • Der Bruder im Urteil des Erzählers