Der aktuelle Sammelband von wissenschaftlichen Artikeln zum Thema Mehrsprachigkeit im Kinderalter beschäftigt sich mit Fragen der mehrsprachigen Bildung für Kindern aus multilingualen Familien.Das Band ist für junge Wissenschaftler, Forscher und Lehrer interessant, die sich mit dem Thema Mehrsprachigkeit auseinander setzen wollen. Verfasst in russischer Sprache.
Der aktuelle Sammelband von wissenschaftlichen Artikeln zum Thema Mehrsprachigkeit im Kinderalter beschäftigt sich mit Fragen der Bildung für Kinder aus multilingualen Familien. Das Band ist für junge Wissenschaftler, Forscher und Lehrer interessant, die sich mit dem Thema Mehrsprachigkeit auseinander setzen wollen. Verfasst in russischer Sprache.
Im Sammelband werden Forschungsergebnisse aus verschiedenen Ländern zusammengefasst. Die Artikel im Sammelband befassen sich mit der Entwicklung der Mehrsprachigkeit im Kinderalter mit Sprachkombinationen Russisch-Türkisch, Russisch-Bulgarisch, Russisch-Englisch, Russisch-Norwegisch, Russisch-Deutsch, Russisch-Griechisch, Russische-Estnisch und Russisch-Französisch. Es setzt die Reihe „internationale Linguistik“ fort. In dieser Reihen sind zum Thema bereits folgende Bänder erschienen „Mehrspachigkeit und Fehler“ (2014), „Mehsrpachigkeit und Umgebung“ (2017) und „Mehrsprachigkeit und Familie“ (2018).
Im Sammelband werden Forschungsergebnisse aus verschiedenen Ländern zusammengefasst. Die Artikel im Sammelband befassen sich mit der Entwicklung der Mehrsprachigkeit im Kinderalter mit Sprachkombinationen Russisch-Türkisch, Russisch-Bulgarisch, Russisch-Englisch, Russisch-Norwegisch, Russisch-Deutsch, Russisch-Griechisch, Russische-Estnisch und Russisch-Französisch. Es setzt die Reihe „internationale Linguistik“ fort. In dieser Reihen sind zum Thema bereits folgende Bänder erschienen „Mehrspachigkeit und Fehler“ (2014), „Mehsrpachigkeit und Umgebung“ (2017) und „Mehrsprachigkeit und Familie“ (2018).