Das tanzende Alphabet

…Die veröffentlichten Texte zeugen von der Sehnsucht junger Menschen nach einem Platz in der Welt. Auf der Suche danach hinterfragen sie Alltägliches und Bekanntes. Sie sammeln ihre eigenen Erfahrungen, entwickeln ein Gespür für neue Empfindungen. Davon erzählen sie in Geschichten, Gedichten, Dialogen und Tagebucheintragungen. Sie gewähren demjenigen, der diese Texte liest, Einblick in ihre Gedanken und Gefühle.
Die Kinder und Jugendlichen haben das Schreiben als eine besondere Form der Auseinandersetzung mit sich selbst und anderen entdeckt. Von ihren Lesern erhoffen sie sich ein Echo – vielleicht ein kurzes Aufhorchen, im besten Fall Zustimmung.
Manche Texte entstanden im Unterricht, vor allem in Schreibwerkstätten. Andere wurden in Projekten mit erfahrenen Schriftstellern zu Papier gebracht, als „Schulschreiber“ oder in der Reihe „Kindsein in Sachsen-Anhalt“. Oftmals haben die jungen Autoren aber auch für sich allein das niedergeschrieben, was ihnen wichtig war. Später gaben sie es Freunden und Vertrauten zum Lesen. Freies Schreiben, freie Themenwahl – mehr als 4000 unzensierte Wortmeldungen! Nicht nur diese hohe Anzahl schafft Aufmerksamkeit, sondern auch die Qualität der Resultate dieses Schreibaufrufs spricht eine unüberhörbare Sprache. Sie berichtet davon, dass die Schreibförderung des Friedrich-Bödecker-Kreises in Sachsen-Anhalt über tragfähige Wurzeln verfügt und Jahr für Jahr Früchte trägt… Die Herausgeber