Maya – Azteken – Inka: Die früheren Hochkulturen Lateinamerikas üben immer noch eine große
Faszination auf uns aus. Besonders interessant ist es, sich mit dem damaligen Alltagsleben dieser
Völker zu beschäftigen. Die SchülerInnen lernen die Lebensbedingungen der Menschen kennen,
erfahren, wie sie sich ernährten, kleideten, wohnten, wie sie lernten, was sie dachten. Zahlreiche
„praktische Arbeiten“ lassen das Leben der Menschen damals nachvollziehbar werden.
Aus dem Inhalt:
Maya: Vulkane und Dschungel – Mais: Pflanze des Lebens / Tortilla – Die Städte der Maya – Kalendersystem
– Tageszeichen – J’un - Die heilige Schrift – Verlassene Städte: das Ende der Maya
Azteken: Die Wanderung der Menschen aus „Aztlán“ – Ein Sumpf wird besiedelt – Tenochtitlán, eine
Stadt auf dem See – Montezuma, der letzte große Herrscher der Azteken – Agave, eine Pflanze für
alles – Papierherstellung – Bilderschrift – Blut für die Sonne – „Unsere Klageschreie gellen auf“:
das Ende der Azteken
Inka: Auf 4 000 Metern Höhe beheimatet – Die vier Weltregionen: Tahuantinsuyu – Cusco, der Nabel
ab 6. Kl., 60 S., A4-KV der Welt – Der Sonnenkult – Lama, mehr als ein Nutztier – Die Gier nach Gold: das Ende der Inka
