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Buchcover - Übungen zur Sprachbewusstheit für Lese- und Sprachanfänger - Übungsheft 3 - ISBN 978-3-937196-95-4
Übungsmaterialien für den inklusiven Unterricht und zur individuellen Förderung bei Lernschwächen
Übungen zur Sprachbewusstheit für Lese- und Sprachanfänger - Übungsheft 3
von Ralf Regendantz und Martin PompeDie deutsche Schriftsprache ist eine lautbezogene (phonografische) Schrift. Erstleser und Erstschreiber müssen daher zunächst auf die phonologischen Eigenschaften von Wörtern gelenkt werden, um zu erfolgreichen Lesern und Schreibern zu werden.
Oftmals wird die Gliederung von vorgegebenen Wörtern in Silben von Schulanfängern bereits beherrscht, das Heraushören der abstrakten Phoneme stellt hingegen eine Schwierigkeit dar. Zur Nutzung der alphabetischen Schrift müssen aber die kleinsten phonologischen Einheiten in die kleinsten graphemischen Einheiten (Buchstaben) übertragen werden.
Übungsheft 3 enthält weiterführende Übungen zur Bestimmung der Silbenanzahl bei illustrierten Begriffen, zur Bestimmung von An- und Auslauten und Übungen zur Reimbildung (Was reimt sich auf…?).
Das Übungsheft ist geeignet für Lese- und Schreibanfänger der Förderschule und zur Differenzierung im inklusiven Unterricht.
Oftmals wird die Gliederung von vorgegebenen Wörtern in Silben von Schulanfängern bereits beherrscht, das Heraushören der abstrakten Phoneme stellt hingegen eine Schwierigkeit dar. Zur Nutzung der alphabetischen Schrift müssen aber die kleinsten phonologischen Einheiten in die kleinsten graphemischen Einheiten (Buchstaben) übertragen werden.
Übungsheft 3 enthält weiterführende Übungen zur Bestimmung der Silbenanzahl bei illustrierten Begriffen, zur Bestimmung von An- und Auslauten und Übungen zur Reimbildung (Was reimt sich auf…?).
Das Übungsheft ist geeignet für Lese- und Schreibanfänger der Förderschule und zur Differenzierung im inklusiven Unterricht.
