Übungsmaterialien für den inklusiven Unterricht und zur individuellen Förderung bei Lernschwächen.
"Synonyme suchen / kreatives Schreiben" - Übungsheft 3
Wortfelder Nomen
von Ralf Regendantz und Martin PompeDiese Übungsreihe befasst sich mit der Erweiterung des aktiven Wortschatzes und des Variantenreichtums von Begriffen in Schrift und Wort.
Vielfältige Übungen sollen zur allmählichen Erweiterung des Wortschatzes und zur Verinnerlichung von passenden Synonymen anregen.
Während es in den ersten Übungen zum jeweiligen Wortfeld vorrangig um die Erarbeitung der neuen Begriffe geht (Zuordnungsübungen, Suchrätsel, Leseübungen), tragen die folgenden Substitutionsübungen zur Anwendung und Festigung der neu erlernten Begriffe bei.
Alle Übungen werden jeweils in zwei Differenzierungsstufen angeboten, um dem unterschiedlichen Leistungsniveau der Schüler gerecht zu werden. Während jeweils die erste Übung der fortlaufenden Aufgabenblätter für die eher schwächeren Schüler vorgesehen ist und oft Vorgaben beinhaltet, ist das jeweilige zweite Übungsblatt für leistungsstärkere Schüler gedacht. Die leistungsstärkeren Schüler müssen beispielsweise Wortfelder mit Hilfe von Wörterbüchern oder des Internets oder Substitutionsübungen ohne Vorgaben erarbeiten bzw. jeweils einen freien Text aus 4-6 vorgegebenen Wörtern des jeweiligen Wortfeldes schreiben.
Selbstverständlich lassen sich die Übungen auch kombinieren und nacheinander bearbeiten, so dass ein höherer Übungseffekt bei den einzelnen Schülern ermöglicht wird.
Die Übungsreihe „Synonyme suchen / kreatives Schreiben“ ist einsetzbar in der Mittel- und Oberstufe der Förderschule für Lernen, der Grundschule und den Schulen der Sekundarstufe 1 als Ergänzung zu den gängigen Lehrwerken und zur inneren Differenzierung.
Übungsheft 3 (Wortfelder Nomen) ist ab der Unterstufe der Förderschule für Lernen einsetzbar.
Vielfältige Übungen sollen zur allmählichen Erweiterung des Wortschatzes und zur Verinnerlichung von passenden Synonymen anregen.
Während es in den ersten Übungen zum jeweiligen Wortfeld vorrangig um die Erarbeitung der neuen Begriffe geht (Zuordnungsübungen, Suchrätsel, Leseübungen), tragen die folgenden Substitutionsübungen zur Anwendung und Festigung der neu erlernten Begriffe bei.
Alle Übungen werden jeweils in zwei Differenzierungsstufen angeboten, um dem unterschiedlichen Leistungsniveau der Schüler gerecht zu werden. Während jeweils die erste Übung der fortlaufenden Aufgabenblätter für die eher schwächeren Schüler vorgesehen ist und oft Vorgaben beinhaltet, ist das jeweilige zweite Übungsblatt für leistungsstärkere Schüler gedacht. Die leistungsstärkeren Schüler müssen beispielsweise Wortfelder mit Hilfe von Wörterbüchern oder des Internets oder Substitutionsübungen ohne Vorgaben erarbeiten bzw. jeweils einen freien Text aus 4-6 vorgegebenen Wörtern des jeweiligen Wortfeldes schreiben.
Selbstverständlich lassen sich die Übungen auch kombinieren und nacheinander bearbeiten, so dass ein höherer Übungseffekt bei den einzelnen Schülern ermöglicht wird.
Die Übungsreihe „Synonyme suchen / kreatives Schreiben“ ist einsetzbar in der Mittel- und Oberstufe der Förderschule für Lernen, der Grundschule und den Schulen der Sekundarstufe 1 als Ergänzung zu den gängigen Lehrwerken und zur inneren Differenzierung.
Übungsheft 3 (Wortfelder Nomen) ist ab der Unterstufe der Förderschule für Lernen einsetzbar.
