Verstärkt ist die Jugend als eigene Zielgruppe in die Planung von Programmen und Angeboten der Erwachsenenbildungseinrichtungen, insbesondere auch der VHS, getreten. Viele VHS haben dies in Segmenten wie die Junge VHS gebündelt.
Veranstaltungen und andere Aktivitäten zur entwicklungspolitischen Bildung und zum globalen Lernen sind da keine Ausnahme. Vielmehr haben Jugendliche eigene Erfahrungen und Zugänge zu neueren medialen und globalen Entwicklungstrends, die sich auch in entsprechenden Bildungsangeboten widerspiegeln sollten.
Dieser Band mit Erfahrungsberichten aus der Praxis der Arbeit mit Jugendlichen und jungen Erwachsenen ist der erste dieser Reihe mit dieser besonderen Zielgruppe als Schwerpunkt. Interessant ist auch der in die Zukunft gerichtete Aspekt, was aus der Arbeit mit dieser Zielgruppe für andere Zielgruppen gelernt werden kann.
Veranstaltungen und andere Aktivitäten zur entwicklungspolitischen Bildung und zum globalen Lernen sind da keine Ausnahme. Vielmehr haben Jugendliche eigene Erfahrungen und Zugänge zu neueren medialen und globalen Entwicklungstrends, die sich auch in entsprechenden Bildungsangeboten widerspiegeln sollten.
Dieser Band mit Erfahrungsberichten aus der Praxis der Arbeit mit Jugendlichen und jungen Erwachsenen ist der erste dieser Reihe mit dieser besonderen Zielgruppe als Schwerpunkt. Interessant ist auch der in die Zukunft gerichtete Aspekt, was aus der Arbeit mit dieser Zielgruppe für andere Zielgruppen gelernt werden kann.