Die fünfbändige Reihe Ethik begleitet Schülerinnen und Schüler auf der Suche nach Orientierung in Grundfragen des Lebens. Der Untertitel Diskurs und Orientierung verdeutlicht, dass nicht endgültige Antworten das Ziel sind: Vielmehr werden die Jugendlichen ermuntert und fundiert angeleitet, Erfahrungen aus ihrer Lebenswelt einzubringen, zu reflektieren und in Bezug zum eigenen Handeln zu setzen. Der problemorientierte Zugang ermöglicht eine altersgemäße Auseinandersetzung mit den schultypenspezifischen Anwendungsbereichen der Ethik und ihren jeweiligen Schwerpunkten wie Wirtschaft, Technik, Gesundheit, Sport und Freizeit.
Für den neuen alternativen Pflichtgegenstand
Altersgemäßer, problemorientierter Zugang zu ethischen Grundfragen
Kombiniert selbstgesteuerte und angeleitete Lernphasen
Regt zum Austausch eigener Erfahrungen und offenen Diskussionen an
Stärkt die Urteilsfähigkeit der Schülerinnen und Schüler
Für den neuen alternativen Pflichtgegenstand
Altersgemäßer, problemorientierter Zugang zu ethischen Grundfragen
Kombiniert selbstgesteuerte und angeleitete Lernphasen
Regt zum Austausch eigener Erfahrungen und offenen Diskussionen an
Stärkt die Urteilsfähigkeit der Schülerinnen und Schüler